2020-11-18 來源:平橋人大
深秋暖陽,淮水清澈,秋日勝春朝。11月13日上午9時許,平橋新星學校的校園內,大課間活動氣氛熱烈,孩子們做體操、拍籃球、捉迷藏,師生互動,歡聲笑語洋溢在淮河岸邊。
“這些孩子中,80%的是留守兒童,還有一些孩子來自建檔立卡的貧困家庭。他們生活、學習都在學校,老師全方位陪護,極大地解決了農村外出務工人員的后顧之憂,也為脫貧攻堅和鄉村振興提供了教育支持。”在采訪中,該校負責人陳萍向記者介紹。
鄉村教育事業的發展,無疑是鄉村振興戰略的重要支點,對接和服務好鄉村振興戰略,是人大代表和教育工作者義不容辭的責任與擔當。“作為一名人大代表,我也是一名教育工作者,深知良好的教育對孩子成長的重要。在我的孩子上幼兒園時,當時我想把孩子送進市區的公辦幼兒園,可是難度很大,沒辦法,最后只好把孩子送進一家民辦幼兒園。我那時就想,我們在城市里,孩子上一所優質的幼兒園就這么難,可想農村孩子的學前教育是多么的欠缺。”陳萍說。
“民辦教育是一項公益性事業,體現的是責任和擔當。讓農村的孩子能在校園里健康快樂成長,需要有溫度的教育,更需要無微不至的關懷。”陳萍說。
民辦教育與公辦教育具有同等重要的地位。民辦教育的發展既離不開黨委政府和社會各界的大力支持,也需要強練內功,不忘教書育人的初心,為鄉村振興培育更多人才。目前,全省各級人大正在開展‘人大代表助力鄉村振興在行動’,陳萍和她創辦的鄉村民辦教育,正是此次行動的生動實踐,也是為老區人民實現‘兩個更好’目標的積極踐行。
鄉村振興最終要靠人才,而人才的培養要靠教育,對鄉村來說,教育既承載著傳播知識、塑造文明鄉風的功能,更為鄉村建設提供了人才支撐,在鄉村振興中具有不可替代的基礎性作用。平橋區新星學校作為河南省“五好”基層黨組織、信陽市文明學校,始終堅持“創書香校園做溫度、幸福教育”的辦學宗旨,不斷為農村孩子創造幸福,讓孩子們的理想與夢想,在淮河岸邊扎根發芽,進而綻放出精彩的人生。 |