鄉村振興必先振興鄉村教育 ——“助力鄉村振興，人大代表在行動”之市五屆人大代表、平橋新星學校校長 陳 萍

　　深秋暖陽，淮水清澈，秋日勝春朝。11月13日上午9時許，平橋新星學校的校園內，大課間活動氣氛熱烈，孩子們做體操、拍籃球、捉迷藏，師生互動，歡聲笑語洋溢在淮河岸邊。

　　“這些孩子中，80％的是留守兒童，還有一些孩子來自建檔立卡的貧困家庭。他們生活、學習都在學校，老師全方位陪護，極大地解決了農村外出務工人員的后顧之憂，也為脫貧攻堅和鄉村振興提供了教育支持。”在采訪中，該校負責人陳萍向記者介紹。

　　鄉村教育事業的發展，無疑是鄉村振興戰略的重要支點，對接和服務好鄉村振興戰略，是人大代表和教育工作者義不容辭的責任與擔當。“作為一名人大代表，我也是一名教育工作者，深知良好的教育對孩子成長的重要。在我的孩子上幼兒園時，當時我想把孩子送進市區的公辦幼兒園，可是難度很大，沒辦法，最后只好把孩子送進一家民辦幼兒園。我那時就想，我們在城市里，孩子上一所優質的幼兒園就這么難，可想農村孩子的學前教育是多么的欠缺。”陳萍說。

　　2005年，陳萍和丈夫在老家平橋區甘岸街道，著手創辦了甘岸新星幼兒園。因辦園初衷是為了家鄉的孩子能接受良好的學前教育，因此，該園得到了家鄉父老的認可和各級黨委政府的大力支持。辦學16年來，在平橋區教體局、甘岸街道的傾心支持下，陳萍已成功創辦成集幼兒園、小學、初中于一體的平橋新星學校，在校學生達2000余名，日漸成為我市民辦教育中的一顆閃亮明星。

　　“民辦教育是一項公益性事業，體現的是責任和擔當。讓農村的孩子能在校園里健康快樂成長，需要有溫度的教育，更需要無微不至的關懷。”陳萍說。

　　在脫貧攻堅中，陳萍作為一名黨員和市人大代表，結對幫扶了兩家貧困戶，目前這兩戶人家已經脫貧摘帽；在教育扶貧中，該校真情幫扶困難家庭的學生，為他們減免在校的各項費用。董燁輝（化名）現在平橋新星學校上九年級，他父親去世時，他在該校上幼兒園。得知情況后，學校安排他吃住在學校，各項費用全免，校方表示還會繼續幫扶，直到他上大學。像董燁輝這樣的困難家庭學生，該校不僅減免其學習生活費用，而且特別關注其心理上的健康，讓這些孩子在校園內真正感受到家的溫暖。16年來，該校累計為貧困兒童減免費用達50多萬元，同時，溫暖關愛仍在持續。

　　民辦教育與公辦教育具有同等重要的地位。民辦教育的發展既離不開黨委政府和社會各界的大力支持，也需要強練內功，不忘教書育人的初心，為鄉村振興培育更多人才。目前，全省各級人大正在開展‘人大代表助力鄉村振興在行動’，陳萍和她創辦的鄉村民辦教育，正是此次行動的生動實踐，也是為老區人民實現‘兩個更好’目標的積極踐行。

　　鄉村振興最終要靠人才，而人才的培養要靠教育，對鄉村來說，教育既承載著傳播知識、塑造文明鄉風的功能，更為鄉村建設提供了人才支撐，在鄉村振興中具有不可替代的基礎性作用。平橋區新星學校作為河南省“五好”基層黨組織、信陽市文明學校，始終堅持“創書香校園做溫度、幸福教育”的辦學宗旨，不斷為農村孩子創造幸福，讓孩子們的理想與夢想，在淮河岸邊扎根發芽，進而綻放出精彩的人生。