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                      長大后我就成了你——寫在第38個教師節

                      2022-09-05 來源:信陽市二高 作者:林守勇

                             
                               2022年9月10日是我國第38個教師節,也是黨的十八大以來第10個教師節。據悉,教育部將會同中央有關部門和媒體舉辦“教育這十年”教師主題新聞發布會,開展教育系統“時代楷模”選樹宣傳活動、全國教書育人楷模推選活動、“閃亮的名字――2022最美教師”大型公益活動(9月9日晚播出)、教師節主題“感人瞬間”微視頻展播、全國優秀特崗教師事跡宣講活動、為“教師亮燈”公益活動、新時代教師新形象線上宣傳活動、《中國基礎教育》創刊系列活動等。今年教師節的主題是:迎接黨的二十大,培根鑄魂育新人。

                       


                               

                        (一) 


                          秋風送爽,丹桂飄香。又是一年開學季,一張張笑臉上寫滿了自信、快樂、幸福,天真爛漫的兒童,帶著父母的期盼,走進學校。孩子是祖國的花朵,民族未來,家庭的希望。教育承載了民族的未來,家庭的希望。人民教育家于漪說:“我一個肩膀挑著學生的現在,一個肩膀挑著祖國的未來,‘樹中華教師魂,立民族教育根’是我終生奮斗的目標。我做了一輩子教師,但一輩子都在學做教師。”她的話擲地有聲,生動詮釋了新時代教育人立德樹人的使命和擔當,也一直鞭策和勉勵我在教育教學的道路上砥礪前行。絢麗的青春在粉筆上開花,流金的歲月在課本中融化。我已登上三尺講臺教書育人22年,一直工作在教育教學第一線,率先垂范、以身作則,引導和幫助學生扣好人生的第一?圩,曾榮獲“國家級寫作一等獎指導教師”、“河南省級優秀輔導教師”、“平橋區優秀教師”、“平橋區文明教師”等榮譽稱號。

                       

                      (二)

                          
                           作家梁曉聲說,我一向覺得,“教育”二字,乃詩性的詞。它使人聯想到另外一些具有詩性的詞――信仰、理想、愛、人道、文明、知識,等等。它使人最直接聯想到的詞是――母校、學生時代、師恩、同窗......


                           天涯海角有盡處,師恩無窮難報答。金秋九月,教師節前夕,孟晚舟回到母校貴州省都勻市都勻一中發表演講,感恩母校。


                          畢業季,我收到一份感動,幸福感滿滿!一束美麗的鮮花+一張精美的賀卡,賀卡上這樣寫道:“尊敬的林守勇老師:花開六月,又是一年畢業季。我們即將離開二高的校園,相伴一年,感謝林老師在高二一年對我們的細心教導。在此,祝老師身體健康,工作順利,家庭幸福!我們的師生情誼將會被永遠銘記!2022年6月4日  高三(25)班全體同學”字里行間流露出孩子們的眷戀、祝福、感恩。


                           著名教育家葉圣陶說:“教育是農業,不是工業。”意思就是教育要春風化雨,根據每個孩子的個性和潛能,因材施教,教師就是辛勤的園丁,培土護苗,澆水施肥,修枝打杈。


                           我帶領學生在知識的海洋中遨游,享受教書育人的快樂。努力構建高效、詩意、快樂課堂,積極探索新課改革,“自主 合作  探究”,讓學生成為課堂的主人,通過生生互動、師生互動,生成問題,解決問題,師生形成學習共同體。有一位信陽市二高的畢業生在百度貼吧上留言:二高的林守勇老師還好嗎?懷念那時的上課時光。


                          讀書、教書、寫作是我從教以來一直在做的三件事,沉浸書香,詩意棲居,教書育人,用文字記錄生活,分享教育教學心得。

                                

                      (三)

                          
                              “長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你”,教育從某種意義上講就是堅守。 正如特級教師李鎮西所說,教育就是守著孩子過日子。同時,教育就是認認真真地備課,認認真真地上課,認認真真地批改作業,認認真真地組織每一次活動,認認真真地找孩子談心......教育人心中裝著孩子的未來、國家和民族,以平凡筑就偉大,用堅守奠基未來,為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗!
                        
                             教育部要求各地各校要堅持隆重、簡樸、務實的原則,統籌開展新冠疫情防控與教師節慶祝工作,切實避免形式主義、鋪張浪費,讓廣大教師成為教師節的主角,提升教師獲得感、榮譽感、幸福感。要精心策劃、深入開展形式多樣的宣傳慶;顒,加大教師表彰獎勵力度,引導全黨全社會支持教育、關心教師。要深入基層、下到一線,關心全體教師工作生活和身心健康,為老黨員教師、老專家、優秀教師、鄉村教師、生病住院或家庭困難的教師以及因公殉職教職工家屬等,送去黨和政府的關懷溫暖,營造喜慶祥和、感動人心、溫馨和諧的節日氛圍。

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