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                      高考作文指導,對話高考閱卷專家

                      2022-06-02 來源:信陽市二高 作者:林守勇

                              高考季 |  即將高考的你看過來  ,國家級優秀輔導教師為你的高考作文加油!


                              完整的結構,清晰的層次,能讓閱卷老師對文章的內容一目了然,從而欣然、從容地評定等級分數;反之,則讓評卷老師吝惜給分。那么,高考作文怎樣才能做到結構清晰、層次分明呢?

                       

                      議論文寫作,考生要掌握兩種結構模式:一是五段三論式結構,二是引析提結式結構。

                       

                              五段三論式結構是考場作文常見的結構,即文章分五段,開頭段+三個分論論點引起的三個主體段+結尾段。結構清晰,層次分明,易學實用。這種結構讓閱卷老師“一目了然”,符合高考作文快速閱卷的要求,更容易得到閱卷老師的垂青。


                           引析提結式結構,即在提出問題或亮明觀點后,一層一層深入地去分析問題產生的原因或論證自己觀點的正確性,最后提出解決問的辦法或得出明確的結論。

                       

                      基本思路:
                      引論:提出問題——是什么
                      本論:分析問題——為什么——(①/②/③)
                      結論:解決問題——怎么辦——(①/②/③)


                              橫向(縱向)展開議論的關鍵是提取分論點,那么如何提取分論點呢? 設計分論點,分層論述,有以下三種方法:

                       

                              (1)針對任務指令(論題、觀點),從“是什么”的角度設計分論點,分層論述。如以“換位思考”為論題可分以下三點論述:轉變思路,是一種生活的智慧;轉變思路,是面對困境的豁達;轉變思路,是永不言敗的激情。


                              (2)針對任務指令(論題、論點),從事件產生的原因、對社會的意義(或危害)等層面展開分析。
                          

                              (3)針對任務指令(論題、論點),從“怎么辦”的角度,設計分論點,分層論述,依次提出幾種解決問題的方法和途徑。

                         

                              怎樣合理安排議論文分論點的字數呢?分論點的書寫常見的有兩種形式:一是分論點后直接連綴論述段。二是分論點單獨成段。分論點單獨成段又分三種類型:字數較少,單行書寫;字數稍多,雙行書寫。

                       

                              單行書寫,最好控制在12個字符之內。高考作文答題卡,每行十六個方格,可寫十六個字符?鄢惺變蓚空格,剩下十四個空格,如果把十四個空格都寫滿,和下面的論述段幾乎連為一體,結構的舒朗感就會降低。

                       

                      『示例』
                      題目:疾控戰士  功勞至偉
                      分論點一:“防未然”是疾控人員初心。
                      分論點二:“治未然”是疾控人員使命。
                      分論點三:“成未境”是疾控人員境界。


                              這篇文章的三個分論點,每個分論點都是十四個字符,十四個方格全被占用,顯得臃腫。不妨把分論點中的引號去掉。


                              雙行書寫,在18至26個字符之間。高考作文答題卡,每行十六個方格,可寫十六個字符?鄢惺變蓚空格,剩下十四個空格,如果把十四個空格都寫滿,和下面的論述段幾乎連為一體,結構的舒朗感就會降低。

                       

                      提示
                              對于高考作文來說,高考作文答題卡每行十六個方格,考生擬寫分論點最好不要超過兩行。否則,分論點和論述段不盡協調。

                       

                              分論點單獨成段或置于論述段段首。從閱卷角度看,如果分論點內容充實,文采飛揚,可以獨立成段;如果作文水平較低,表達一般,最好置于論述段段首。

                       

                              如何寫好精品議論段?一個規范的議論段的構成:觀點句+闡釋句+材料句+分析句+結論句。

                       

                              觀點句,一般是一個簡潔的陳述句,準確鮮明。闡釋句,緊跟觀點句,闡釋概念使之具體,化繁為簡使之清晰簡潔易懂,用比喻、排比、對偶等修辭手法使之生動,引用名言、詩句、俗語使之更有韻味。材料句,選材時注意材料與觀點的相關性,緊扣觀點句,進行剪裁,敘事簡明,只寫人物、事件、結果,最好點出關鍵詞,刪除無關情節。引用名言其思想內涵要與觀點有聯系性。正例與反例、點例與面例、事實論據與理論論據。分析句,緊扣主題,分析材料,證明觀點。結論句,聯系實際,適當延伸,回扣觀點句。這樣風味獨特的“漢堡包”就做好了。對于一個規范的議論段來說,字數是相對固定的,200―300字不等。

                       

                      『示例』


                                我們要熱愛勞動,熱愛勞動背后的精神態度,在勞動中獲得人生財富。(觀點句)如果說認識勞動是我們腳踏的土地,讓我們收獲別樣的風景。(闡釋句)那對勞動的熱愛猶如地上的梯子,袁隆平扎根農田數十載,奔波于田壟與實驗室,方能研發“中國稻”,創造世界糧食奇一跡。                                                                                                                   
                              (分析句)勞動可以讓我們在耕耘中點燃智慧,收獲內心的充盈,熱愛勞動的火光應該在我們心中點燃。(結論句)
                                           ――2019年高考優秀作文《重拾勞動熱情,共享勞動意義》(有刪改)


                           如何寫好分析句?環節一、技法點撥,1、因果分析法,可選用“為什么......因為......”或“之所以......是因為......”或“正是由于......才......”句式造句。2、假設說理法,可選用“假如、如果、試想、倘若......”句式造句。3、引申類比法,可選用“不亦如此、何嘗不是、......不也是這樣......嗎?”句式造句。4、辯證分析法,可選用“無論......都......”句式造句。5、對比分析法,一正一反,揭示本質。6、歸納分析法,列舉事例,找出共性。環節二、互動參與,請你運用其中的一種分析方法將上文語段空缺處補充完整。

                       

                              謀篇,是指作文的整體布局,這是從結構上而言的。謀篇是作文的整體規劃。沒有整體規劃,想要寫好作文很難。所以,寫作文時,應做到心中有數。怎么開頭,怎么展開主體部分,怎么結尾,都應該在動筆之前有個統籌安排,至少,也應該花3—5分鐘在草稿紙上列出簡明的提綱。高考考場作文要學會“框著寫”,不要“順著寫”。

                       

                              高考作文結構應遵循“三三三”制原則,即全篇后應由開頭、主體、結尾三部分組成,總―分―總是文章的萬能結構。主體由三個分論點(三個小標題或“首先、其次、最后”)引起的三個段落組成,每個段落均由觀點句(觀點句+闡釋句)、材料句(材料句+分析句)、結論句三部分組成。


                              任務驅動型作文的基本框架:①一個醒目標題(切題+有文采)+②引述材料+③從“為什么”的角度,設計分論點,分層論述(從“怎么辦”的角度,設計分論點,分層論述,依次提出幾種解決問題的方法和途徑)+④聯系實際,簡潔收尾。
                                                          

                                           
                                                    對話閱卷者,熟悉高考作文評分標準


                              高考評卷時,每一道題一般由多位老師各自評分稱為正評。如果各位老師的評分在誤差范圍之內,視為有效,得分按平均值來計算;如果評分超過允許的誤差,則試卷提交另外老師進行仲裁,以決定最終得分。

                       

                              在高考作文閱卷中,平均每份作文閱卷時間60秒左右,也就是說一分鐘左右你的高考作文就被貼上一類文(50以上)、二類文(40―50)、三類文(40以下)的標簽,評分時確定在既定得分區間上浮還是下降,遵循“先定等,再評分”的原則。高考作文,閱卷老師重點看什么?

                       

                              一看篇幅,是否達到規定字數?如果你的篇幅不達標,毫無疑問,這是硬傷,作文分數不會高。

                       

                              二看標題,是否符合題意?如果是命題作文,都一個樣,這個環節就省了,如果你沒有寫標題,當然要扣除2分。如果是自擬標題,你的文章標題符合題意、新穎別致,就會成為一個亮點。

                       

                              三看點題。是否跑題?閱卷老師會在第一段里找,找什么呢?找你有沒有點題,如果開頭寫了半天,沒有點題,麻煩了,這時他還不認為跑題,接著往下看,如果好幾段都沒有點題,后果很嚴重。如果你在開頭點題,且有小吸引人的地方,閱卷老師會將目光轉移到尾段,扣題嗎?呼應嗎?完整嗎?如果你在結尾,再次 點題、總結、升華,并且獨立成段,恭喜你,這就對了!

                       

                              四看正文。符合題意嗎?思路清晰嗎?內容充實嗎?中心突出嗎?材料典型嗎?語言流暢嗎?書寫工整嗎?


                      『溫馨提示』


                              關于審題?忌仨殬淞O強的審題意識。整體把握試題材料內容,抓住材料核心,準確全面理解試題材料。如2021年全國乙卷作文題“理想”,考生必須審出試題材是從”理想的性質”和”實現理想的途徑”兩大方面闡述理想的,不能空泛地談理想。還要準確把握寫作任務,寫作身份“當代青年”,寫作的主題是“理想”,寫作的內容是“自身發展的思考”等任務指令。


                              關于立意。精準立意,立意明確且正確。傳遞社會正能量,以歌頌生活中的真善美,傳播社會主義核心價值觀為基調。


                              關于標題。題好一半文,花香蝶自來。標題是文章的眼睛,好的標題總是能夠吸引閱卷老師的目光。如果是自擬標題,首先是切題,即切合主題或話題, 標題觀點化,可將關鍵詞鑲嵌到標題之中。其次才是簡潔、生動和有文采。 如2019年全國I卷作文主題――“熱愛勞動     從我做起”,大多數優秀的作文標題包含了“勞動”這一關鍵詞:《讓青春在勞動中綻放光一彩》《以勞動書寫人生鳳采》《以小我之勞    筑大國之夢》《重拾勞動熱情    共享勞動意義》。當然,在扣題的基礎上有文采,錦上添花,如《面朝窗外  鳥語花香》語言雅致,富有詩意,書香撲鼻。

                       

                              關于首尾。開頭引用材料,表明態度,亮出觀點。結尾回扣材料,點明主旨,照應開頭。

                       

                              關于分段。文章最好是五至七段,最多不超過十段,不宜少于五段。單個語段盡量不超過200字。首段和末段可短些,兩三行即可,中間每段可以長些,七八行較好。常見段落寬與長達到黃金分割比例,簡單地說盡量保持在五六行左右,視覺效果非常好,給人一種很舒服的感覺。當然也不能絕對化,在行文過程中,根據需要在中間兩大段之間插入一兩句過渡語并單獨成段,有時會給人靈活和流暢的感覺。閱卷老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段,也不大喜歡三兩行就作一段的“滿天星”式分段。


                              關于點題。全文至少有三次點題(扣材料),“三點成一線”,點題不僅可以在首尾,也可以在文章中間,這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態。既可以點出完整的主題(或話題、標題),也可以點出主題的關鍵詞,還可以把主題稍作改動但保留其關鍵詞。


                              關于語言。語義相近多對仗,結構相當顯匠心。事例論證多排比,氣勢恢宏格調高。詩詞名句多引用,詩情畫意自斐然。論點分析多比喻,生動形象彰才華。意蘊豐富的哲理句,錯落有致的整散句,靈動活潑的修辭句,名句換元,讓高考作文語言錦繡燦爛。例如“不以物喜,不以己悲”――《岳陽樓記》,換對象:《不以強喜,不以弱悲》――2021新高考Ⅰ卷作文優秀標題。


                              素材運用。同構疊加法,兩個事例性質相同,并列在一起,共同證明一個道理。排引組合法,將名人事例與詩文名句巧妙疊加起來,共同證明一個道理。正反對比法,兩個事例性質相反,并列對舉,對比突出一個道理。
                      同構疊加法/正反對比法

                       

                      『示例』


                             假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。
                                                                                                       ――荀子《勸學》
                            騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鐫而舍之,朽木不折;鐫而不舍,金石可鏤。
                                                                                                       ――荀子《勸學》
                      排引組合法
                              舜發于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

                       

                      ――孟子《生于憂患  死于安樂》


                              關于篇幅。篇幅以超過規定字數50―100字為宜。比如要求“不少于800字”,考生不要只寫800字而是要寫到850―900字,直觀地說,超過高考作文答題卡上“800”字標記三至五行。篇幅如果達不到規定字數,扣分絕對不止“每少50字扣1分”,剛寫到“800”字會給人一種“擠牙膏”的感覺。當然作文也不必太長,不必寫到高考作文答題卡的最后一行,如果塞得滿滿當當,在視覺上會給人一種壓迫感。


                              關于書寫,高考時應注意什么?兩個字:整潔。字體不一定很漂亮但一定要工整,如果需要涂改,輕輕地劃一橫線即可,不允許亂涂亂劃,要做到卷面整潔。落實三個書寫建議,能夠大大提升卷面書寫視覺效果。一是每一個字盡量寫楷書,盡可能書寫簡潔,少用曲筆,不用連筆,“橫平豎直”,這樣字體比較干凈;二是每個字所處方格的位置大體一致,這樣卷面字體排列顯得整齊;三是盡量整句書寫,這樣的書寫,筆勢一致、流暢連貫,整體效果非常好。

                                                   

                                                                                                       
                      【經典試題】

                       

                              閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

                       

                              為了督促學生學習,某職業技術學院的焦老師想出在課后用微信發紅包的新招,對出勤率高、學習成績好 上課認真的同學,都發了紅包。此舉一出,他的課學生沒一個逃課、課堂氣氛活躍,師生關系變好。此事傳出,該校老師和學生表示認可,覺得這個做法有新意。媒體報道后,引發爭議,有家長明確反對老師的這種做法,認為用“錢”引導學生上課,會讓孩子變得功利,使教育變味。


                              對以上這件事,你怎么看?請就焦老師、學生或家長的表現,表明自己的態度,闡述自己的看法。要求綜合材料內容及含義,選好角度,確定立意,完成寫作任務。

                       

                              【例文+點評】又是一年高考時。本文根據高考作文命題特點,高考優秀作文的主要特征,從審題立意、謀篇布局、素材運用三個方面,一起來為夢想加油!

                       

                       

                       

                       

                       

                      說明:

                       

                              首尾呼應,文脈暢通,段落劃分恰當,銜接緊湊,過渡自然,可視為“結構嚴謹”。有頭有尾,分段合理,可視為“結構完整”。 有頭有尾,段落劃分不夠合理,可視為“結構基本完整”。段落劃分有嚴重缺欠,雜亂無章,可視為“結構混亂”。


                              祝:夢想成真,金榜題名!

                       

                      【作者簡介】

                              林守勇,河南省信陽市第二高級中學語文教師,曾榮獲“國家級優秀輔導教師”、“省級優秀輔導教師”、“平橋區優秀教師”、“平橋區文明教師”等榮譽稱號。2020年主持并參與研究河南省高中語文多文本閱讀專項課題——《高中語文多文本閱讀教學研究》。已在國內主流媒體發表作品300余篇(首),總計100多萬字。長期致力于高考作文教學研究,《高考滿分作文特輯》特約撰稿人。  本人所教學生王章宏2008年高考語文124分。
                                                       

                              對話命題人  ,把握高考作文命題風向標


                              教育部考試中心原主任姜鋼曾在《牢記立德樹人使命   寫好教育考試奮進之筆》一文中指出,用黨的十九大精神統領高考命題工作,全面落實立德樹人要求。2021年全國乙卷作文題“理想”,聚焦“立德樹人”,立足《中國高考評價體系》《普通高中語文課程標準》,依托具體的寫作情境,綜合考查學生的基礎知識、關鍵能力、核心價值、學科素養,呈現出基礎性、綜合性、創新性、應用性的特征,彰顯新高考理念。從2021年全國高考語文8套作文試題來看,新課標背景下,任務驅動型作文成為高考作文命題的主流。
                                                            

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